Al momento de implementar fuentes orales en la enseñanza de la Historia debe tenerse en cuenta que se está trabajando con una importante cuota de subjetividad, es decir, la del testimonio o relato oral recogido o estudiado, el cual refleja parcialmente un recorte de la realidad, estrechamente vinculado a la memoria del sujeto (Ossana, Bargellini y Laurino, 1990:106).
